Eletiva nº 9 - Educação Ambiental e Sustentabilidade – Agronomia

RESPONSÁVEL


Alziana

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Manejo e Produção de Alimentos: Preparação do solo, adubação e cultivo sustentável de hortaliças para enriquecer o cardápio da merenda escolar. Fruticultura e Propagação Vegetal: Aprendizado de técnicas de reprodução de mudas por sementes e estaquia (como mamão, maracujá, acerola e jaboticaba). Otimização do Espaço Escolar: Construção e organização de infraestruturas produtivas, como a implementação de uma cerca viva vertical para o cultivo do maracujá. Integração Comunitária e Sustentabilidade: Manutenção diária da horta, aplicação de práticas agroecológicas e engajamento da comunidade por meio da doação de alimentos e mudas produzidas.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Preparo e Restauração de Canteiros: Limpeza do espaço, revolvimento da terra, correção da acidez do solo e adubação orgânica para o cultivo contínuo de hortaliças. Propagação Vegetal e Mudas: Aplicação de técnicas de reprodução assexuada por estaquia (enraizamento de galhos de acerola e jaboticaba) e semeadura em sementeiras (mamão e maracujá). Estruturação Agrícola (Cerca Viva): Medição geométrica, instalação de arames e suportes verticais para o tutoramento do maracujá no espaço escolar. Manejo e Tratos Culturais: Irrigação, adubação de cobertura, repicagem e controle integrado de pragas e doenças. Pós-Colheita e Banco de Sementes: Higienização dos alimentos para a merenda escolar, compostagem de resíduos vegetais, além de extração, secagem e armazenamento de sementes para ciclos futuros.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância do componente curricular eletivo consistirá na realização da "I Mostra Agronômica e Feira Verde do CEPI", aberta à comunidade escolar, estruturada em três momentos principais liderados pelos estudantes: • Exposição Tecnológica e Botânica: Apresentação de relatórios visuais e painéis demonstrando a evolução cronológica dos canteiros e da construção da cerca viva de maracujá. Paralelamente, os alunos atuarão como guias explicativos, apresentando as frutíferas cultivadas, sua origem geográfica, classificação botânica e curiosidades biológicas. • Ação Solidária e de Extensão (Doação de Hortaliças): Distribuição do excedente produtivo de hortaliças frescas colhidas pelos próprios alunos aos membros da comunidade escolar e colaboradores, evidenciando o impacto prático do projeto na segurança alimentar. • Feira de Intercâmbio Verde (Doação de Mudas): Distribuição das mudas de mamão, maracujá, acerola e jaboticaba reproduzidas via semente e estaquia ao longo do semestre, incentivando a replicação das técnicas de cultivo agronômico nos ambientes domiciliares dos visitantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Estudo Orientado l
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 10 - DESENVOLVIMENTO ATRAVÉS DE JOGOS COLETIVOS

    RESPONSÁVEL


    Alziana

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Projeto do Ensino Médio em Educação Física que utiliza jogos coletivos (como Futsal e Vôlei) para desenvolver capacidades físicas, raciocínio tático e habilidades socioemocionais (trabalho em equipe, empatia e liderança)

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Ensino de Fundamentos e Tática: Aulas práticas focadas em regras básicas, passe, recepção, movimentação em quadra e estratégias para Futsal e Vôlei. Treino de Habilidades Motoras e Físicas: Exercícios contínuos para desenvolvimento de coordenação, agilidade, resistência e condicionamento físico. Simulações de Partidas e Torneios: Prática direta dos esportes para aplicação de estratégias, tomada de decisão rápida e controle emocional sob pressão competitiva. Resolução de Conflitos e Trabalho em Equipe: Vivências em grupo voltadas para cooperação, liderança, comunicação verbal e não verbal, além do respeito às regras e colegas. Produção de Materiais Didáticos e Registros: Elaboração de cartazes, murais e preenchimento de diários de aprendizagem/autoavaliação após as atividades práticas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Mostrar as diversas habilidades adquiridas pelos alunos e o impacto do projeto. Apresentações de Vídeo: Compilação de vídeos das atividades ao longo do projeto, destacando momentos importantes e depoimentos dos alunos. Demonstrações Práticas: Demonstrações de técnicas e estratégias aprendidas em diferentes jogos coletivos. Participação de alunos em apresentações de coreografias ou jogadas ensaiadas. Exposição de Trabalhos Objetivo: Exibir os materiais produzidos pelos alunos ao longo do projeto. Murais e Cartazes: Exposição de cartazes e murais feitos pelos alunos sobre os jogos coletivos. Atividades Recreativas e Lúdicas Objetivo: Promover um ambiente descontraído e celebrar com diversão. Jogos Recreativos: Jogos e brincadeiras para todos os presentes, incentivando a participação de pais e professores. Estações de Jogos: Estações com diferentes jogos e desafios para promover a integração e a diversão

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Estudo Orientado l
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 12 - Redação para o Enem

    RESPONSÁVEL


    Alziana

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Redação para o Enem: Penso, logo escrevo" tem como proposta preparar alunos do Ensino Médio para o ENEM e vestibulares por meio do desenvolvimento da leitura crítica, da argumentação e da escrita tratada como um processo contínuo (planejamento, revisão e reescrita). O curso amplia o repertório sociocultural e trabalha tanto a redação no modelo ENEM quanto outros gêneros argumentativos e debates orais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Análise e Diagnóstico: Estudo de redações "nota mil" do ENEM e diferenciação entre opinião e argumento. Estruturação e Repertório: Oficinas de tese, coesão, coerência e ampliação de repertório sociocultural com temas atuais. Laboratório de Escrita: Ciclo prático de planejamento, primeira versão, revisão e reescrita. Avaliação Entre Pares: Leitura e feedback colaborativo entre os colegas usando fichas e critérios do ENEM. Oralidade e Outros Gêneros: Debates regrados e produção de artigos de opinião, cartas abertas e manifestos. Curadoria: Organização de portfólios, infográficos e materiais para a mostra final.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • O encerramento consistirá na "Mostra Penso, logo escrevo", uma exposição aberta à comunidade escolar contendo os e-books, infográficos, cartazes, redações e portfólios autorais produzidos pelos alunos, acompanhada de apresentações orais, leituras comentadas e debates.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Estudo Orientado l
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 13 - Biotecnologia - Robótica Educacional

    RESPONSÁVEL


    Alziana

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta da eletiva "Robótica Educacional" (Biotecnologia) utiliza os kits ED06 e ED08 no laboratório da escola para ensinar física, matemática e programação na prática: Foco Principal: Capacitar os alunos do Ensino Médio em conceitos de engenharia, mecânica (engrenagens, estruturas treliçadas, torque) e programação (lógica com $if/else$, fluxogramas e sensores). Metodologia: Aulas baseadas no "mão na massa" e no trabalho em equipe para montagem, teste e calibração de protótipos funcionais (como carros ultrassônicos, guindastes e elevadores).

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas pedagógicas e de laboratório do projeto de Robótica ocorrem em encontros semanais duplos (100 minutos) focados na metodologia "mão na massa": Mecânica e Transmissão (Kit ED06): Montagem de protótipos como robôs quadrúpedes, articulados e de elevação para testar atrito, engrenagens, polias, torque e treliças triangulares. Automação e Programação (Kit ED08): Aplicação de sensores ultrassônicos, motores e escrita de algoritmos condicionais ($if/else$) e fluxogramas para robôs autônomos (como o elevador e o carro ultrassônico). Testes de Engenharia: Ensaios práticos de frenagem por inércia, cálculo experimental de velocidade média e testes de limite de carga com pesos adicionais. Preparação da Exposição: Calibração dos sistemas robóticos, confecção de recursos visuais (desenhos técnicos e fluxogramas) e decoração temática da sala para a feira final.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva de Robótica consistirá na feira interativa "Mostra de Robótica: Ciência em Movimento", aberta à comunidade escolar: Estrutura do Espaço: A sala temática será decorada pelos alunos com painéis, esquemas de forças de Física, desenhos técnicos de treliças e fluxogramas lógicos. Demonstração Prática: Cada equipe terá sua bancada para apresentar e operar ao vivo o robô construído (como o Robô Elevador, Quadrópede ou Carro Ultrassônico). Explicação dos Alunos: Os estudantes atuarão como monitores, explicando os conceitos práticos de Física, Engenharia, Matemática e Programação aplicados no protótipo.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Estudo Orientado l
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia